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공기업(NCS)

[NCS 기출] 경기도 공공기관(2020.5.23)

작성자
찬솔
작성일
2020-06-29 14:44
조회
8
2020523일 시행 2020년 제1회 경기도 공공기관 열린채용 직업기초능력평가

※ 다음 글을 바탕으로 물음에 답하시오.[1 ~ 2] (의사소통능력 문 1번)
(가) ( ㉠ ) 반려견과 지속적으로 교감하며 유대감을 강화하다보면, 정서적인 안정과 스트레스 해소에도 큰 도움이 될 수 있다. 김현철 경기도 도우미견나눔센터장은 “평소 반려견 입양을 원했으나 집을 비우는 시간이 많아 계속 미뤄왔던 이들에게는 지금이 입양의 적기”라며 “망설이지 말고 경기도 도우미견나눔센터에 방문해 자신과 맞는 반려견을 찾길 바란다”고 말했다.

(나) 올해 2월부터 코로나19로 인한 ‘사회적 거리두기’ 캠페인이 대두되며 전화나 인터넷 카페는 물론, 매주 많은 도민들이 직접 도우미견나눔센터를 방문해 반려견 입양에 대해 문의하는 경우가 부쩍 늘었다. 입양 마리 수 역시 고공행진 중이다. 특히 초·중·고 자녀를 둔 많은 가족들이 센터의 문을 두드리고 있다. 학교나 학원에서 친구와 보내는 시간보다 집에 머무르는 시간이 늘며 많은 학부모들이 ‘반려동물 입양’에 눈을 돌리고 있다는 것이 센터 측의 설명이다. 반려견은 자라나는 청소년들의 사회성을 향상하는 데 매우 ㉡효과적이다. 직접 사료와 물을 챙겨주고, 산책을 함께 다니다보면 생명에 대한 존중감과 책임감은 물론, 배려심도 함께 키울 수 있기 때문이다.

(다) ‘경기도 도우미견나눔센터’는 경기도에서 직접 운영하는 유기동물 보호·입양기관으로, 지난 2013년 화성시 마도면에 문을 열었다. 이곳에서는 시군 보호시설에서 보호 중인 유기견 중 사회성이 좋은 강아지를 선발해 치료와 훈련, 질병예방 등의 절차를 마친 뒤 필요로 하는 도민에게 무료로 입양하는 업무를 수행 중이다. 선발한 유기견들 중 일부는 동물매개활동견으로 심층 훈련시켜 사회복지사나 동물매개활동 전문가에게 입양을 보내는 일도 하고 있다. 강아지를 입양하길 희망하는 도민은 도우미견나눔센터(㉢공삼일-팔공공팔-육칠이일) 또는 센터 카페(m.cafe.daum.net/helpdogs)를 통해 문의하면 된다.

(라) 최근 코로나19로 ‘사회적 거리두기’가 장기화됨에 따라 외로움을 호소하는 이들이 많아지고 있다. 심지어는 코로나19 확산으로 우울감이나 무기력증을 호소하는 ‘코로나 블루(Blue)’라는 ㉣신조어까지 등장한 상황이다. 이에 경기도 도우미견나눔센터가 외로움도 극복하고, 소중한 생명도 구할 수 있는 ‘반려견 입양’에 적극 동참해 줄 것을 20일 당부했다.
1. 위 글을 논리의 순서에 따라 바르게 배열한 것은?

① (가) → (나) → (다) → (라)

② (가) → (나) → (라) → (다)

③ (라) → (다) → (가) → (나)

④ (라) → (나) → (가) → (다)

해설

(라) 최근의 코로나19와 관련한 사회적 상황을 화제로 제시하고 이에 따른 부작용의 확산과 이를 극복하기 위한 반려견 입양에 대해 언급하고 있으므로, 제시된 글 중 가장 먼저 오는 것이 자연스럽다.

(나) 코로나19로 인한 ‘사회적 거리두기가 진행되면서, 앞의 (라) 단락에서 언급된 경기도 도우미견나눔센터를 통한 반려견 입양 문의가 늘었다는 내용이 자연스럽게 연결될 수 있다.

(가) (나) 단락의 후반부에서는, 반려견이 청소년들의 사회성 향상과 생명에 대한 존중감·책임감, 배려심의 향상에 긍정적으로 작용한다는 점을 제시하였다. (가)에서는 여기에 이어서 반려견과의 교감을 통해 정서적 안정과 스트레스 해소에 도움이 된다는 도우미견나눔센터장의 언급을 제시하여, 앞의 내용을 보충 또는 뒷받침하고 있다.

(다) 마지막으로 (다)에서는 앞서 언급된 도우미견 입양을 진행하고 있는 경기도 도우미견나눔센터의 성격과 장소, 구체적 업무, 문의 및 연락처 등을 제시하고 있다. 따라서 마지막으로 연결되는 것이 가장 적절하다.

정답 ④

11. 다음 주어진 [규칙]을 이용하여 <보기>의 식을 계산하시오. (수리능력 문 1번)

[규칙]

∙A : 수의 각각 자릿수에 1을 가산한다.

  예) 234A → 345

∙B : 수의 각각 자릿수에 1을 차감한다.

  예) 234B → 123

∙C : 가장 큰 자리의 수와 일의 자리의 수를 교체한다.

  예) 567C 화 765

∙D : 수의 각각의 자릿수를 모두 더한다.

  예) 925D = 9+2+5 = 16

<보기>

(367C × 19D) - (633B + 23A)

① 6082                                        ② 7074

③ 7268                                        ④ 7743

해설

제시된 [규칙]에 따라 <보기>의 각 항을 계산하면 다음과 같다.

⦁367C → 763

⦁19D → 10

⦁633B → 522

⦁23A → 34

따라서 <보기>의 식은 ‘(763 × 10) - (522 + 34)’가 되므로, 이를 계산하면 ‘7,074’가 된다.

정답 ②

※ 다음을 바탕으로 아래 물음에 답하시오.[21 ~ 22] (문제해결능력 문 1번)

효과적 문제해결자와 그렇지 못한 사람을 구분하는 가장 중요한 요소로는 문제에 접근하는 태도, 문제해결 과정에서 나타나는 적극성, 정확성에 대한 관심, 그리고 그들이 이용하는 문제해결 절차를 들 수 있다. 예를 들어서, ㉠ 효과적 문제해결자는 (      )을 이용하고 주의 깊고 끈질긴 분석을 통하여 모든 문제를 해결할 수 있다고 믿는다.효과적 해결자는 문제를 해결할 때 매우 (      )이다.

그러나 비효과적 문제해결자는 “이 문제를 안다 또는 모른다.”라고 단순하게 생각한다. 또한 문제를 해결하기 위해 요구되는 노력의 수준을 정확하게 이해하지 못한다. 효과적 문제해결자는 모든 사실과 관계들을 정확하게 이해하기 위하여 매우 주의를 기한다. 하지만 ㉢ 비효과적 문제해결자는 해결책의 정확성을 검사하지 않고 주관적으로 판단한다.

□ 효과적 – 비효과적 문제해결자의 특징


효과적 문제해결자 비효과적 문제해결자
태도
- 문제가 풀릴 것이라고 믿는다.

- “난 이것을 풀 수 있다”라고 말한다.
- ㉣ 문제를 풀 때 전향적이다.

- 쉽게 포기한다.
행동양식
(가)
21. 위 ㉠ ~ ㉣에 관련된 설명으로 가장 잘못된 것은 무엇인가?

① 밑줄 친 ‘㉠’ 문장의 괄호에는 ‘발견적 학습법’이 들어간다면 적절하다.

② 밑줄 친 ‘㉡’ 문장의 괄호에 ‘수동적’이 들어가면 틀린 문장이다.

③ 밑줄 친 ‘㉢’은 비효과적 문제해결자의 특성으로 올바른 문장이다.

④ ‘㉣’은 올바르게 분류되었다.

해설

④ 문제를 풀 때 전향적인 것은 효과적 문제해결자의 특성에 해당한다. 효과적인 문제해결자는 문제가 풀릴 것이라 믿고 전향적이며, “난 이것을 자신이 풀 수 있다”라는 태도를 취한다. 이에 비해 비효과적 문제해결자는 문제를 쉽게 포기하고 뒷짐 지고 해법이 떠오르길 바라며, “난 이것을 풀 수 없다”라는 태도를 취한다. 따라서 ㉣은 올바른 분류로 볼 수 없다.

정답 ④

(오답해설은 차후 발간될 교재를 통해 확인할 수 있습니다.)
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